11月8日，南方科技大學粵港澳大灣區高等教育大數據研究中心與深圳報業集團深新傳播智庫聯合發布《粵港澳、京津冀、長三角地區高等教育與經濟發展研究報告(2022)》(以下簡稱《報告》)。《報告》顯示，廣東高等教育經費支出的規模和增速都體現出“雙高”特征，2021屆廣東高校本科畢業生起薪高于京津冀和長三角地區，達到6469元。

生均教育經費指數在三大地區中位列第一

這是雙方連續第三年聯合發布《報告》。《報告》依據公開發布的多方權威數據，對比分析了粵港澳地區與京津冀、長三角地區的高等教育和區域經濟發展情況，注重挖掘區域高等教育發展與人才培養、產業發展和科技創新的關系。今年首次將粵港澳大灣區與舊金山灣區的高等教育發展情況進行對比，并分析了疫情對女性本科生畢業去向的影響和特別關注了各地區R&D投入產出的情況，為粵港澳大灣區高等教育和區域科技創新提供了全新的發展思路。

《報告》顯示，近年廣東省加大了對高等教育的投入，生均教育經費指數在三大地區的各省市中位列第一。廣東省2018—2020年三年內的增長率是三個地區各省市中最高的，達到了17.91%，從2018年的4.5億元增加至2020年的5.3億元;雖然目前廣東省的高等教育投入仍不如北京，但廣東與北京之間的生均高等教育經費差距從2018年的3億元縮小至2020年的2億元，廣東在高等教育方面的投入不斷加大。

廣東對區域內外本科畢業生繼續呈現明顯“虹吸效應”，為本地區的經濟持續發展提供了強有力的人才保障。2019—2021屆廣東省本科畢業生本地就業比例高達93.1%，其中外地本科生畢業后選擇留在本地的比例為58.3%，兩個比例均高于京津冀和長三角地區。在2019—2021屆三年內，廣東省流入本地就業的外地本科生比例為50.5%，在三個地區中最高。

高校質量決定著區域高等教育發展水平，高校數量、在校生規模和專任教師等指標直接體現了發展的實際情況。廣東省的高校數量從2010年的131所增至2020年的154所，與江蘇省的差距也從19所縮小至13所。北京、天津和上海2020年每十萬人口高等學校在校生數分別為4620人、4490人和3019人，而廣東省每十萬人口高等學校在校生數為1753人，顯著低于其他省市。2020年廣東的高校省市專任教師數量為12.3萬人，僅次于江蘇的12.6萬人;但廣東省的博士學位專任教師有3.6萬人，占專任教師數比例為29.7%。

粵港澳地區高校和科創發展水平不斷提升

高等院校和科技創新發展是推動區域發展的重要動力。在2022年新一輪的“雙一流”高校評選中，廣東省高校增加最多，從2017年的5所增加至2022年的8所。2021年深圳-香港-廣州SCI論文發表數量再次入圍全球前100的科技集群;并且在校企合作的科研成果產出方面，粵港澳地區校企合作共建研發機構1134個、合作發表論文3348篇和專利授權527件。粵港澳地區的高校和科技創新發展水平不斷提升。(深圳商報首席記者 吳吉)